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9 de Septiembre Aprender, enseñar, hacer

Día a día reflexionamos acerca de la enseñanza, los aprendizajes y el saber hacer, integrando las TIC a las prácticas cotidianas, para facilitar el acceso al  pensamiento científico.
Los chicos arman fichas técnicas, realizan observaciones y registros para sacar conclusiones, experimentos con elementos de laboratorio y este año iniciamos el proyecto de huerta orgánica “Nuestra verde huerta”

 

Nuestros  alumnos tienen  la oportunidad de contactarse, de modo progresivo y entretenido, con buenas aproximaciones a distintos aspectos del conocimiento científico sobre el mundo natural. En las actividades se valoriza  la producción cooperativa del conocimiento y se promueve el intercambio y la confrontación de ideas, en un clima de respeto por las producciones propias y ajenas.



9 de Septiembre Vivencias que acompañan el crecimiento

En el marco del Área de Ciencias Naturales se realizan salidas didácticas: al Jardín Botánico, a Museos o a fábricas para observar diferentes procesos productivos; con el objetivo de  poner a los alumnos en contacto con el medio natural y promover exploraciones y observaciones con experiencias directas. También se entrevista a profesionales, odontólogos o nutricionistas, recurso que enriquece las diferentes temáticas.

A medida que avanzan en la escolaridad los alumnos amplían sus posibilidades de mirar el mundo natural de manera más compleja. Podrán volver una y otra vez sobre los mismos objetos y fenómenos naturales, cada vez con diferente grado de profundidad. Adquieren vocabulario específico y así se van acercando al modo en que los científicos construyen sus explicaciones sobre el mundo.



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9 de Septiembre Explorando las Ciencias Naturales en la Escuela

¿Qué alimentos saludables compramos en el supermercado?  ¿Cuál es el hábitat de los animales? ¿Cómo crecemos los seres vivos? ¿Cuántos tipos de materiales existen? ¿Cómo mantenemos las plantas de nuestra huerta?  ¿Qué debemos hacer  para cuidar nuestro cuerpo? ¿Dónde trabajan los  guardaparques?

Preguntas y más preguntas disparadoras de conocimientos…

Los chicos  viven rodeados de  una enorme cantidad de fenómenos naturales, para los cuales  están deseosos  de encontrar una explicación.

Los chicos son sumamente curiosos y observadores e intentan dar sentido al mundo que los rodea, es por eso que en cada clase los maestros y profesores propician aprendizajes significativos y un análisis de las diversas posturas que se plantean frente a los fenómenos del mundo natural, haciendo hincapié en las relaciones entre Ciencia, Tecnología y Sociedad.


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28 de Junio “Ana Frank escribió un diario, nosotros escribimos el nuestro”

A partir de la convocatoria del Área de Actividades Especiales del Centro Ana Frank Argentina​​, ​nuestros alumnos de 7° grado. crearon un periódico cuyas temáticas se centran en  la figura de Ana Frank, el nazismo, la dictadura militar en Argentina, y los Derechos Humanos en la actualidad, así como también la inclusión social, la convivencia y los desafíos frente a la violencia y la discriminación,, en el marco de la asignatura Ciencias Sociales.

¡Felicitamos a los chicos y a su  Profesora  María Laura por este exitoso proyecto!

Durante el proceso de elaboración del periódico, los alumnos realizaron entrevistas, encuestas, notas de información, afiches de campaña, juegos y chistes, entre otros. El entusiasmo y la creatividad fueron las fortalezas del trabajo en equipo.

Como cierre de esta experiencia, nuestra Escuela fue convocada para participar en el  Acto Central por el 87º Natalicio de Ana Frank, instancia en la cual los periódicos realizados por las  diferentes instituciones fueron expuestos al público, frente a la presencia de importantes autoridades.

¡Nuestros futuros egresados nos llenan de orgullo!



7º gradooficial
28 de Junio Viajar…Aprender…Disfrutar

 

En el marco del Proyecto “Prometemos Lealtad a la Bandera”, los alumnos de 4° grado vivieron dos días inolvidables  en  la Ciudad de Rosario, plenos de vivencias únicas  y momentos enriquecedores.

¡Felicitaciones chicos  por  la responsabilidad y cooperación demostradas en este viaje, y gracias a todos los profesionales que los acompañaron y cuidaron!

Durante su estadía en Rosario, el grupo  visitó  y se divirtió en el Jardín de los Niños y la isla de los inventos .Por supuesto que la llegada al imponente  Monumento a la Bandera colmó de alegría y emoción a nuestra delegación. Allí recorrieron las diferentes partes y ampliaron sus conocimientos sobre el Gral.Manuel Belgrano  y la creación de nuestra enseña patria.

También  asistieron  a  la sinagoga Etz Hajaim, donde fueron recibidos con el cariño y la calidez de siempre.

Y como broche de oro de este hito en su historia escolar, se lucieron  en el escenario de Maimo, donde prometieron  Lealtad a la Bandera frente a  sus familiares, compañeros y docentes.



4º gradooficial
30 de Mayo Nuestra fiesta del 25 de mayo

El pasado viernes 27 celebramos el Día de la Patria en Maimo. Un evento pleno de alegría, color y aprendizaje vivencial. ¡Bravo 6° grado por tan hermoso acto!

 

Los chicos de 6° grado se lucieron a través de la actuación, el canto y el baile. Juntos disfrutamos de su entusiasmo en el escenario, y de las  interesantes proyecciones en la pantalla alusivas a la fecha.

También nuestros alumnos de 4° grado fueron protagonistas, ofreciendo  al público las hermosas escarapelas realizadas con sus familiares en el taller de Plástica, palpitando ya su viaje a Rosario.

¡Felicitaciones chicos y Morim por su  trabajo y dedicación!



4º grado6º gradooficial
2 de Mayo Proyecto “Las plazas” – 2° grado

VIVENCIAS EN LA PLAZA Y EN INFORMÁTICA

En el marco del proyecto “Las Plazas”, los chicos de 2° grado visitaron con sus docentes la “Plaza de los Periodistas” cercana a nuestra Escuela. Y en la sala de Informática observaron el recorrido realizado desde la escuela  a la plaza a través de Google Maps, logrando identificar las calles, los transportes,  las casas, los negocios  y el tamaño de la plaza con respecto al barrio, visto desde diferentes perspectivas.

 


2º gradooficial
20 de Abril Del Jardín a la Primaria: Construyendo Puentes.

Los martes a la mañana los Jokrim llegan a la Primaria muy contentos y entusiasmados, acompañados por sus papás. Dejan las mochilas y comienzan la tarea y los juegos en pequeños grupos rotativos por las diferentes propuestas: radio, biblioteca, informática y clase de inglés.

También tienen su recreo para jugar en el patio, dibujar, cantar  y saborear un rico desayuno. ¡Cuánto disfrutan!.

Unir, enlazar, compartir… De eso se trata esta experiencia eficaz y beneficiosa que favorece el tránsito de nuestros alumnos entre ambas etapas.


1º gradooficial
29 de Marzo Experimentando ciencia

Cuando pensamos en un jugo lo primero que nos viene a la mente no es la expresión “mezcla homogénea”. Sin embargo, los chicos  de 6° grado descubrieron que eso que tanto les gusta se llama se esa manera.

En la clase de Ciencias Naturales, exploraron mezclas como arena y limaduras de hierro o agua y aceite. Así, palabras como soluto, solvente, heterogéneo u homogéneo dejaron de ser para los alumnos  conceptos desconocidos.

Trabajar en el laboratorio les permite sentirse pequeños científicos que están investigando y descubriendo nuevos saberes.



6º gradooficial
29 de Marzo Cuentos para ver, escuchar y aprender

En el área de Prácticas del Lenguaje, los alumnos  de 2° grado disfrutaron del cuento “Cuello duro”, de Elsa Bornemann, que sus morot les relataron. ¡Cada vez más chicos  se animan  a leer en voz alta!

En el aula  trabajaron con  preguntas y respuestas de comprensión de texto, y dibujaron las partes del cuento que más les gustaron.

En el CIE apreciaron el cuento en imágenes, y en la sala de informática armaron un cuadro en Word describiendo las características de los personajes.

“Y todos juntos comenzaron a masajear el cuello de la jirafa Caledonia al compás de una zamba, porque la vaca dijo que la música también era un buen remedio para curar dolores. Y así fue como –al rato– la jirafa pudo mover su larguísimo cuello otra vez.
–¡Gracias, amigos! –les dijo contenta–.”

¡Cuánto aprendieron  sobre la amistad con esta maravillosa obra!



2º gradooficial
1 de Marzo ¡Listos para el inicio!

Nuestros maestros y profesores  ya están a todo ritmo preparando las aulas, los materiales, planificando las actividades para los alumnos que pronto recibirán en la Escuela.

Todo es alegría, entusiasmo, trabajo y profesionalismo.

El impacto de un buen primer día de clases es muy importante en la motivación de los chicos, para lograr su compromiso desde el primer momento, y entablar la relación de afecto y confianza necesaria para un óptimo aprendizaje.

 


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29 de Febrero Rumbo al bicentenario

Este importante  acontecimiento histórico atravesará en forma significativa el ciclo lectivo 2016 en el área oficial de 1° a 7° grado.

Nuestro objetivo es trabajar  esta fecha desde diferentes aspectos, ofreciendo a nuestros alumnos diversidad de propuestas de aprendizaje vivencial.

Las nuevas tecnologías, actividades plásticas, musicales, artísticas, entrevistas, entre otros, serán los recursos que enriquecerán el abordaje de esta temática.  


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29 de Febrero El mundo está cambiando, tenemos que cambiar la forma de enseñar

Atentos a los cambios que se vienen, las autoridades de Agudat Dodim y las directoras de la Escuela y Jardín Maimónides han comenzado un proceso de adaptación del programa educativo. El proyecto estará coordinado por un grupo de especialistas en educación de distintas disciplinas que ya están trabajando junto a los maestros y directivos para implementar algunos cambios fundamentales a partir del ciclo lectivo 2015.
Estamos cambiando la forma de enseñar.

 


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